DESKRIPSI PENCAPAIAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013

DESKRIPSI PENCAPAIAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PRAKARYA A. PENGETAHUAN NO NILAI DESKRIPSI 1 A Sangat memuaskan. Dapat mengingat, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi semua kompetensi dasar. 2 A- Memuaskan. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis semua kompetensi dasar tetapi kurang teliti mengevaluasi salah satu kompetensi dasar. 3 B+ Sangat baik. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis sebagian besar kompetensi dasar tetapi kurang bisa mengevaluasi salah satu dari kompetensi dasar. 4 B Baik. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalis sebagian besar kompetensi dasar tetapi kurang bisa mengevaluasi dua kompetensi dasar. 5 B- Cukup baik. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan sebagian besar kompetensi dasar tetapi kurang bisa menganalisis dan mengevaluasi dua kompetensi dasar. 6 C+ Sangat cukup. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan sebagian kompetensi dasar, tetapi kurang bisa menganalisis dan mengevaluasi sebagian besar kompetensi dasar. 7 C Cukup. Dapat mengingat, mengetahui sebagian kompetensi dasar, tetapi kurang bisa menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi beberapa kompetensi dasar. 8 C- 'Sedang. Dapat mengingat, mengetahui sebagian kecil kompetensi dasar tetapi kurang bisa menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi beberapa besar kompetensi dasar. 9 D+ 'Kurang. Hanya dapat mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dasar. 10 D Sangat kurang. Hanya dapat mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan mengeveluasi satu atau dua kompetensi dasar saja. B. KETERAMPILAN No NILAI DESKRIPSI 1 A Sangat terampil bertanya, mencoba dan kreatif dalam membuat kerajinan (alami dan buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 2 A- Terampil bertanya, mencoba dan kreatif dalam membuat kerajinan (alami dan buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 3 B+ Cukup terampil bertanya, mencoba dan kreatif dalam membuat kerajinan (alami atau buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 4 B Sangat aktif bertanya, mencoba dan kreatif dalam membuat kerajinan (alami atau buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 5 B- aktif bertanya, mencoba dan kreatif dalam membuat kerajinan (alami atau buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 6 C+ Aktif bertanya dan mencoba tetapi kurang kreatif dalam membuat kerajinan (alami atau buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 7 C Cukup aktif bertanya dan mencoba tetapi kurang kreatif dalam membuat kerajinan (alami atau buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 8 C- Kurang aktif bertanya dan mencoba tetapi kurang kreatif dalam membuat kerajinan (alami atau buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 9 D+ Tidak aktif bertanya, mencoba dan kreatif dalam membuat kerajinan (alami atau buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. 10 D Tidak pernah aktif bertanya, mencoba, dan kreatif dalam membuat kerajinan (alami dan buatan) serta mencoba membuat alat penjernih air. C. SIKAP No NILAI DESKRIPSI 1 A Menunjukkan sikap sangat baik dalam aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 2 A- Menunjukkan sikap baik aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 3 B+ Menunjukkan sikap baik aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 4 B Menunjukkan sikap baik aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 5 B- Menunjukkan sikap baik aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 6 C+ Perlu bimbingan dalam aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 7 C Perlu bimbingan dalam aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 8 C- Kurang baik dalam pembelajaran dan perlu bimbingan dalam aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan. 9 D+ Kurang baik sekali dalam pembelajaran dan perlu bimbingan dalam aspek spiritual, kejujuran, kedisiplinan, bertanggungjawab, kreatifitas, gotong royong, sopan santun dan kepercayaan diri serta menghargai keragaman produk kerajinan sebagai anugerah Tuhan.